1) Какое государство включает в себя самый большой остров на Земле?

1) США
2) Россия
3) Дания
4) Канада

---

2) Вставьте название государства на место пропуска.

В Каспийском море проходит Государственная морская граница РФ с Казахстаном и _____.

---

3) Расположите перечисленные ниже регионы России по степени увеличения естественного плодородия почв на их территории, начиная с региона, почвы которого наименее плодородны. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) Ставропольский край
2) Ярославская область
3) Магаданская область

---

4) Группа студентов из Ростова-на-Дону занимается изучением природы таёжной зоны, где животный и растительный мир представлен европейскими и азиатскими видами. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?

1) Печоро-Илычский
2) Командорский
3) Воронежский
4) Большой Арктический

---

5) Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды.


Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Красноярск
2) Тобольск
3) Горно-Алтайск
4) Барнаул

---

6) Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты погоды.


Карта погоды составлена на 28 марта. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?

1) Колпашево
2) Пермь
3) Енисейск
4) Воркута

---

7) Определите, какой город - столица государства, имеет географические координаты 12° ю.ш. 77° з.д.

---

8) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.


Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) крупный песок
2) песчаник
3) мелкий песок

---

9) Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты.


Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки В до родника. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

---

10) Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты.


Определите по карте, в каком направлении от точки В находится родник.

---

11) Задание выполняется с использованием приведенной ниже карты.


На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

---

12) Определите, какое атмосферное давление будет на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы его значение составляет 760 мм рт. ст. и известно, что атмосферное давление понижается на 10 мм на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.

---

13) Сель - грязекаменный поток, отличающийся разрушительной силой, внезапностью возникновения. В каких двух из перечисленных регионов России возникновение селей наиболее вероятно? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы.

1) Кабардино-Балкарская Республика
2) Смоленская область
3) Республика Калмыкия
4) Калининградская область
5) Республика Северная Осетия - Алания

---

14) Какие два из перечисленных видов деятельности являются примерами рационального природопользования? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны выбранные примеры рационального природопользования.

1) продольная распашка склонов на возвышенностях
2) развитие ветровой и солнечной энергетики
3) захоронение токсичных отходов вблизи крупных городов
4) осушение болот в верховьях малых рек
5) производство электроэнергии из попутного нефтяного газа при добыче нефти

---

15) Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста.

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних наблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.


Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Пётр: «Чем дальше на юго-восток, тем больше годовая амплитуда температур воздуха».
2) Иван: «Чем западнее, тем жарче в июле».
3) Мария: «Чем дальше на северо-запад, тем реже выпадают атмосферные осадки».
4) Андрей: «Чем выше расположен пункт, тем чаще в нём выпадают атмосферные осадки».

---

16) Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста.

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних наблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.


В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

1) Астрахань
2) Тамбов
3) Москва
4) Санкт-Петербург

---

17) Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.


1) A
2) B
3) C
4) D

---

18) Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) Новосибирская область
2) Калининградская область
3) Приморский край

---

19) Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А	Б

---

20) В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о воспроизводстве населения? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны выбранные высказывания.

1) По данным Росстата, в 2018 г. число родившихся превышало число умерших в Чукотском АО, Республике Ингушетия и Республике Татарстан, Тюменской области; городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге.
2) По данным Росстата за первое полугодие 2019 г., продолжительность жизни у женщин составляла 78,5 года, у мужчин - 68,6 года.
3) Плотность населения на 1 января 2019 г. в России составляла примерно 8,6 человека на 1 км².
4) Более 40% россиян проживают в Центральном и Южном федеральных округах.
5) В 2018 г. в большинстве регионов России наблюдалась естественная убыль населения.

---

21) Задание выполняется с использованием приведенной ниже таблицы.

На основе анализа данных приведённой таблицы укажите регион, в котором эксплуатационная длина железнодорожных путей общего пользования в 2017 г. увеличилась по сравнению с 2010 г. Запишите цифру, под которой указан этот регион.

---

22) Задание выполняется с использованием приведенной ниже таблицы.

Определите густоту сети железных дорог в Республике Коми в 2017 г. Полученный результат округлите до целого числа.

---

23) В каких двух из перечисленных областей России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти области.

1) Ростовская
2) Тюменская
3) Мурманская
4) Ульяновская
5) Вологодская

---

24) Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) Казань
2) Ижевск
3) Петрозаводск

---

25) Какие две из перечисленных отраслей наиболее развиты в Поволжье? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти отрасли.

1) Электроэнергетика
2) Угольная промышленность
3) Лесная промышленность
4) Чёрная металлургия
5) Автомобилестроение

---

26) Задание выполняется с использованием приведенного ниже текста.


На территории какого субъекта РФ находится единственный незамерзающий порт России на Каспии?

---

27) Определите город России по его краткому описанию.

Этот город-миллионер является административным центром области РФ. Расположен в долине одной из самых крупных рек России, рядом с водохранилищем. Находится в области континентального климата умеренного пояса: средняя температура воздуха в январе -18 °С, в июле +19 °С. Это крупный промышленный, деловой, транспортный, научный и культурный центр. Всемирную известность ему принёс Академгородок, на территории которого расположены десятки научно-исследовательских институтов и государственный университет.